Стилистические приемы ораторской речи

Для современной ораторской речи является характерным

сочетание логико - аналитических и эмоцианально - образных

языковых средств. Практика выступления лучших ораторов пока-

зывает, что сухое деловое выступление, сводимое к передаче

"голой" информации в современной, хорошо осведомленной ауди-

тории, как правило, остается без внимания, а нередко вызыва-

ет скуку и даже раздражение.

Поэтому начинающему оратору необходимо овладеть приема-

ми стилистического синтексиса, которые могут достичь экспес-

сивности, эмоциональности публичного выступления.

Прием градации - нарастание смысловой и эмоциональной

значимости слова. Градация позволяет усилить, придать им

эмоциональную выразительность фразе, сформулированной мысли.

Прием инверсии - речевой оборот, который как бы развер-

тывает привычный, общепринятый ход мыслей и выражений на ди-

аметрально противоположный.

Прием апелляции к собственным мыслям, размышления, сом-

нения. Которые позволяют создать ситуацию доверительного об-

щения с аудиторией.

Специфика устной речи проявляется в построении фраз и

целых предложений. Считается, что в публичном выступлении

предпочтение следует отдавать более коротким предложени-

ям,они лучше воспринимаются на слух и запоминаются. Кроме

того, короткое предложение позволяет более вариантно подхо-

дить к изменению интонации.

Статьи по теме:

Башня Сююмбеки
Нa крутом спуске холма возвышается башня Сююмбеки—одно из лучших архитек­турных сооружений XVII века. Башня Сююмбеки — стройное семиярус­ное здание из красного обожженного кир­пича, Ее высота 58 метров, площадь основания 140 квадратных м ...

Воздушно-пространственная модель
Предметно-пространственные связи ограничиваются цветом, светом и пространством и организуют свето-воздушную среду. Предметный цвет исчезает. Пространство метрично, неконструктивно. Связи предметов случайны. Форма активизируется оптическим ...

Составляющие и признаки субкультуры
По мнению Слюсаренко Н.Н., составляющими субкультуры и одновременно признаками ее оказываются: знание (картина мира в узком смысле); ценности; стиль и образ жизни; социальные институты как системы норм; процедурное знание (навыки, умения, ...